Trente-cinq étudiants vétérinaires allemands ont été accueillis à l’école de Nantes

Le jumelage instauré entre l’école de Nantes et la faculté allemande de Giessen est une ouverture des étudiants français à l’Europe. Cela coïncide avec un moment où la circulation des vétérinaires entre les pays de l’Union ne cesse de s’accentuer et où la qualité des praticiens est un enjeu de société majeur, aussi bien pour la sécurité alimentaire des consommateurs, la protection du bien-être animal que pour l’environnement.

Les étudiants ont pu comparer les spécificités de leur formation vétérinaire

Cette année, l’ENVN a organisé la rencontre annuelle en partenariat avec l’Office franco-allemand de la jeunesse et le soutien de la région des Pays-de-la-Loire. Trente-cinq étudiants allemands ont été accueillis à Nantes du 18 au 23 avril dernier, accompagnés de trois enseignants-chercheurs de la faculté vétérinaire de la Justus-Liebig-Universität de Giessen (Till Rümenapf, doyen des études, département de virologie clinique ; Rüdiger Gerstberger, département de physiologie, médecine vétérinaire ; Werner Herbst, département de virologie). Cet échange a tout d’abord pour but de faire découvrir aux étudiants des deux pays leurs spécificités culturelles et de comparer leurs formations vétérinaires respectives. Le programme associe conférences et sorties culturelles, tout en laissant une place importante aux moments conviviaux entre futurs diplômés et enseignants. La visite d’un laboratoire pharmaceutique à Angers a permis aux étudiants de côtoyer des vétérinaires faisant carrière dans ce secteur. Une visite de l’Ecole nationale d’équitation (ENE) à Saumur, ainsi que celle des marais salants à Guérande ont constitué des points forts de cette rencontre. Des facettes professionnelles moins courantes ont été proposées par la découverte d’un centre ostréicole et de la production de palourdes. Une nouvelle fois, ce rendez-vous a été l’occasion, pour les deux établissements, de réaffirmer leur volonté de collaboration et de donner un nouvel élan à ce jumelage. Cela permet également aux enseignants de disciplines homologues de mieux se connaître.